Leçon 1. PREMIÈRE LEÇON

Texte: Les caractères généraux des métaux

Grammaire: - Verbes (3 groupes)

- Présent de l'Indicatif

- Avoir, être, pouvoir, devoir

- Verbes pronominaux

- Pluriel des substantifs

- Impératif

Перед тем, как прочитать текст и выполнить упражнения:

• ознакомьтесь с текстом, в котором говорится об общих характеристиках металлов, и найдите предложения, где речь идёт:

- о физических свойствах металлов;

- о механических свойствах металлов;

- о строении металлов.

LES CARACTÈRES GÉNÉRAUX DES MÉTAUX

Les caractères physiques et chimiques. On distingue parmi les corps simples les métaux et les corps simples non métalliques, encore appelés métalloïdes.

Il existe la distinction entre les métaux et les métalloïdes. Avant d'aborder l'étude de quelques métaux usuels, et pour faire mieux ressortir leurs caractères généraux, il convient de préciser les raisons d'ordre physique et chimique de cette distinction.

Du point de vue physique, les métaux se différencient des corps simples non métalliques par leur éclat métallique, leur plasticité et leurs bonnes conductibilités thermique et électrique. Nous le verrons sur quelques exemples:

• La surface d'un métal, soigneusement polie, constitue un excellent miroir qui réfléchit la quasi-totalité de la lumière qui l'éclaire. Elle prend de ce fait un aspect brillant que l'on qualifie d'éclat métallique. Et au contraire, la surface d'un canon de soufre ou d'un bâton de phosphore, même soigneusement polie, reste mate, sans éclat.

• Les métaux usuels peuvent subir d'importantes déformations sans se rompre; on dit qu'ils sont plastiques. Il est possible de plier un fil de cuivre

ou de fer sans le casser. Et au contraire, un canon de soufre ou une baguette de graphite se cassent lorsqu'on tente de les fléchir. Sous l'effet d'un coup de marteau, ils se brisent en petits morceaux. On dit qu'ils sont cassants. • Les métaux conduisent bien la chaleur. Du point de vue électrique, ce sont des conducteurs. Le soufre est au contraire un très mauvais conducteur de la chaleur; d'autre part, c'est un isolant électrique et il en est de même pour le phosphore et le diamant. La conductibilité du graphite, relativement faible, constitue une exception. La structure des métaux. Les métaux sont constitués par des agrégats de cristaux microscopiques juxtaposés. Chaque cristal est formé d'atomes identiques répartis suivant un réseau cristallin qui est généralement du type cubique à faces centrées ou hexagonal compact.

Les métaux ont en général une masse volumique plus grande que celle des non-métaux. Leur bonne conductibilité électrique est due à la présence d'électrons libres, circulant entre les ions métalliques qui occupent des positions fixes dans le réseau cristallin.

Les réactions chimiques dans lesquelles un métal entre comme réactif sont souvent des oxydoréductions où le métal joue le rôle de réducteur. Le pouvoir réducteur des métaux est lié à leur électropositivité, c'est-à-dire à la propriété de céder facilement des électrons pour passer à l'état d'ions positifs.

Du point de vue mécanique, un métal se caractérise principalement par sa limite élastique, sa charge de rupture (ténacité), sa ductilité, sa malléabilité et sa dureté.

Mots à retenir

SUBSTANTIFS

1) caractère m - свойство, признак

2) corps m simple - простое вещество

3) métal m - металл

4) métalloïde m - металлоид, неметалл

5) distinction f - отличие, различие

6) raison f - причина, основание, соображение

7) éclat m - блеск

8) plasticité f - пластичность

9) conductibilité f - проводимость

10) surface f - поверхность

11) lumière f - свет

12) aspect m [aspε] - вид, аспект

13) canon m - стержень

14) soufre m - сера

15) bâton m - палочка, брусок

16) phosphore m - фосфор

17) déformation f - превращение, деформация

18) fil m - провод

19) cuivre m - медь

20) fer m - железо

21) baguette f - палочка, стержень

22) graphite m - графит

23) effet m - эффект, действие, воздействие

24) coup m de marteau - удар молотком

25) morceau m - кусок

26) chaleur f - тепло, теплота

27) conducteur m - проводник

28) isolant m - изолятор, изоляционный материал

29) diamant m - алмаз

30) exception f - исключение

31) agrégat m - скопление

32) réseau m - решётка; сеть

33) réseau m à faces centrées - гранецентрированная решётка

34) réseau m hexagonal compact [kõpakt] - гексагональная плотно-упакованная решётка

35) masse f volumique - плотность, объёмная масса

36) présence f - присутствие, наличие

37) électron m - электрон

38) ion m - ион

39) position f - позиция, положение

40) réaction f - реакция

41) réaction f d'oxydoréduction - окислительно-восстановительная реакция

42) réducteur m - восстановитель

43) pouvoir m - способность, свойство; мощность, сила

44) pouvoir m réducteur - восстановительная способность

45) électropositivité f - электроположительность

46) propriété f - свойство

47) état m - состояние

48) limite f - предел, граница

49) limite f élastique - предел упругости

50) charge f - нагрузка; заряд

51) rupture f - разрыв, распад, разрушение

52) charge f de rupture - предел прочности, разрушающая нагрузка

53) ténacité f - прочность на разрыв

54) ductilité f - пластичность

55) malléabilité f - ковкость

56) dureté f - твёрдость

VERBES

1) distinguer qch de qch - отличать ч.-л. от ч.-л., различать

2) exister - существовать

3) faire ressortir - выявить

4) convenir à qch - соответствовать, подходить ч.-л.

5) préciser qch - уточнять

6) se différencier - отличаться, различаться

7) polir qch - полировать, шлифовать

8) constituer qch - составлять, представлять собою

9) réfléchir qch - отражать

10) éclairer qch - освещать

11) qualifier qch - называть, объявлять, определять

12) subir qch - подвергаться ч.-л., испытывать, переносить, претерпевать

13) se rompre - сломаться, разорваться, разбиться

14) plier qch - согнуть, сложить, перегибать

15) casser qch - бить, разбить, сломать

16) tenter de + inf. - пытаться сделать ч.-л.

17) fléchir qch - согнуть, сгибать

18) se briser - разбиваться, сломаться

19) conduire qch - проводить что-то, вести

20) former qch - образовывать

21) répartir qch - распределять, размещать

22) circuler - циркулировать, двигаться

23) occuper qch - занимать

24) entrer - входить

25) entrer dans la réaction - вступать в реакцию

26) lier qch à qch - связать ч.-л. с ч.-л.

27) céder qch - уступать

28) céder des électrons - отдавать электроны

29) se caractériser par qch - характеризоваться ч.-л.

ADJECTIFS

1) général, -e - общий, главный

2) physique - физический

3) chimique - химический

4) simple - простой

5) métallique - металлический

6) non métallique - неметаллический

7) usuel, -le - обычный

8) thermique - термический, тепловой

9) électrique - электрический

10) poli,-e - полированный, отшлифованный, гладкий

11) excellent, -e - прекрасный, превосходный, отличный

12) brillant, -e - блестящий

13) mat [mat], -e - матовый

14) important, -e - важный, значительный

15) plastique - пластичный, пластический

16) cassant, -e - ломкий, хрупкий

17) faible - слабый, незначительный, небольшой

18) microscopique - микроскопический

19) juxtaposé, -e - наложенный друг на друга

20) identique - идентичный

21) cristallin, -e - кристаллический

22) cubique - кубический

23) libre - свободный

24) fixe - определённый, фиксированный, твёрдо установленный

25) positi/f, -ve - положительный, позитивный

26) mécanique - механический

EXPRESSIONS

1) du point de vue physique - с физической точки зрения

2) la quasi-totalité de la lumière - почти весь свет

3) de ce fait - в связи с этим

4) au contraire - напротив, наоборот

5) d'une part - с одной стороны

6) d'autre part - с другой стороны

7) il en est de même pour qch - то же самое относится и к...

8) en général - вообще, обычно, как правило

9) être dû à qch - вызываться ч.-л., быть вызванным ч.-л.

10) c'est-à-dire - то есть

11) il convient de + inf. - следует сделать ч.-л.

EXERCICES DE LEXIQUE

I. Remplacez les points par un mot approprié:

1. Parmi les corps simples on distingue les métaux et les corps simples ... .

a) métalliques;

b) non métalliques;

c) organiques.

2. Les métaux usuels peuvent subir d'importantes . .

a) distinctions;

b) positions;

c) déformations.

3. Du point de vue électrique, les métaux sont des ... .

a) oxydants;

b) isolants;

c) conducteurs.

4. La conductibilité électrique des métaux est due à . des électrons libres.

a) la présence;

b) l'absence;

c) la carence.

5. Chaque cristal est formé d'atomes ... .

a) différents;

b) identiques;

c) isolés.

6. Si on polit la surface d'un bâton de phosphore, elle reste ... .

a) mate;

b) brillante;

c) plastique.

7. Le pouvoir réducteur des métaux . à leur électropositivité.

a) est formé;

b) est caractérisé;

c) est lié.

8. Les agrégats de cristaux microscopiques qui forment les métaux sont . .

a) opposés;

b) déposés;

c) juxtaposés.

9. Les électrons libres ... entre les ions métalliques dans le réseau cristallin.

a) circulent;

b) restent;

c) existent.

10. Sous l'effet d'un coup de marteau une baguette de graphite ... .

a) se polit;

b) se brise;

c) se forme.

II. Traduisez ces groupes de mots (substantif + adjectif):

- les propriétés physiques et chimiques

- des métaux usuels

- des déformations importantes de certains métaux

- la conductibilité faible

- des corps simples

- un réseau cristallin

- un fil métallique soigneusement poli

- des cristaux microscopiques

- des électrons libres

- un éclat métallique

- des métaux cassants

- des agrégats microscopiques juxtaposés

- des réactions chimiques

- des ions positifs

- des atomes identiques

- des positions fixes

- la conductibilité thermique et électrique

- un aspect brillant

- la surface mate

- des propriétés spécifiques

EXERCICES DE GRAMMAIRE

I. Mettez les verbes entre parenthèses au Présent:

1. Les électrons libres (circuler) entre les ions métalliques.

2. Les ions métalliques (occuper) des positions fixes dans le réseau cristallin.

3. Les métaux (jouer) le rôle de conducteurs dans les réactions chimiques.

4. Les métaux (subir) d'importantes déformations sans se casser.

5. Si on (polir) soigneusement la surface d'un métal, elle (pouvoir) réfléchir la lumière qui l'(éclairer).

6. Si on (porter) un coup de marteau sur une baguette de graphite, elle (se briser) en petits morceaux.

7. Les atomes identiques (former) chaque cristal.

8. Les métaux (conduire) bien la chaleur.

9. Des agrégats de cristaux microscopiques juxtaposés (constituer) les métaux.

10. Les métaux (se caractériser) par des propriétés spécifiques.

11. Le métal (entrer) dans la réaction chimique comme réactif.

12. Le fil de cuivre ou de fer (se plier) facilement.

13. La surface d'un bâton de soufre (rester) mate, sans éclat.

14. Parmi les corps simples nous (distinguer) les métaux et les métalloïdes.

15. Aujourd'hui nous (aborder) l'étude de quelques métaux.

16. (Polir) soigneusement la surface de ce morceau métallique!

17. (Fléchir) ce fil de cuivre!

18. (Préciser) les propriétés des métaux et des métalloïdes!

19. Comment nous (différencier) les métaux des métalloïdes?

20. (Prendre) ce morceau métallique et (tenter) de le briser!

II. Mettez les verbes à la 3^e personne du Pluriel du Présent:

le 1^ier groupe: Modèle: il forme - ils forment

- il précise

- il circule

- il passe

- il reste

- il existe

- il occupe

- il se différencie

- il se distingue

- il se casse

- il se brise

- il se caractérise

- il s'appelle

le 2^e groupe: Modèle: il agit - ils agissent

- il réagit

- il subit

- il réfléchit

- il polit

- il répartit

- il établit

- il remplit

- il accomplit

- il grandit

- il grossit

- il rougit

- il jaunit

le 3^e groupe:

Modèle: il traduit - ils traduisent

- il conduit

- il produit

- il détruit

- il réduit

Modèle: il prend - ils prennent

- il comprend

- il apprend

Modèle: il vient - ils viennent

- il prévient

- il convient

- il devient

- il redevient

- il tient

- il retient

- il maintient

Modèle: il connaît - ils connaissent

- il reconnaît

- il apparaît

- il disparaît

Modèle: il attend - ils attendent

- il dépend

- il défend

- il tend

- il répond

- il confond

Modèle: il met - ils mettent

- il permet

- il promet

- il admet

- il soumet

- il transmet

III. Remplacez les points par les formes appropriées des verbes suivants: avoir, être, pouvoir, devoir (au Présent):

1. Tous les métaux . quelques propriétés générales.

a) a;

b) ont;

c) sont.

2. La surface polie d'un métal . un excellent miroir.

a) est;

b) a;

c) ont.

3. Un fil de cuivre . se plier.

a) peuvent;

b) peut;

c) peux.

4. Les métaux . de bons conducteurs.

a) ont;

b) est;

c) sont.

5. Certains métaux . cassants.

a) est;

b) ont;

c) sont.

6. Les métaux . céder facilement des électrons.

a) peuvent;

b) doivent;

c) peut.

7. La surface d'un bâton de phosphore n' . pas d'éclat.

a) est;

b) a;

c) ont.

8. Chaque métal . avoir sa limite élastique.

a) peuvent;

b) doit;

c) est.

9. Une baguette de soufre ... se casser, si on tente de la fléchir.

a) doit;

b) peut;

c) veut.

10. Certains métaux . subir d'importantes déformations sans se rompre.

a) sont;

b) peuvent;

c) doivent.

IV. Mettez les substantifs avec les déterminatifs au Pluriel:

Modèle: un corps simple - des corps simples

- un bâton de phosphore;

- un conducteur;

- un réducteur;

- une limite;

- une réaction.

Modèle: la position - les positions

- la formation;

- la masse;

- l'aspect;

- le caractère.

Modèle: ce métal - ces métaux

- ce cristal;

- ce réseau;

- ce morceau;

- ce marteau;

- cette surface;

- cette exception;

- cet atome;

- cet électron;

- cet ion;

- cet isolant.

METTEZ LE POINT FINAL DU TRAVAIL DE TEXTE

• Analysez le texte étudié du point de vue physique, électrique et mécanique (en russe et/ou en français).

• Formulez l'idée principale des réactions chimiques des métaux.

• Divisez le texte étudié en quelques parties, donnez un titre à chacune et présentez le texte d'après ce plan en français.