Leçon 16. SEIZIÈME LEÇON

Texte: Electrolyte

Grammaire: - Pronoms relatifs composés

- Pronoms relatifs simples (révision)

- Forme Passive (révision)

Перед тем, как прочитать текст и выполнить упражнения:

• просмотрите предложенный текст об основных характеристиках электролитов. Дайте русские эквиваленты следующих слов, переведите их, не пользуясь словарём:

- groupement m, cation m, concentration f, constant, secteur m;

- substance f, composition f, fondamental, observation f, observer;

- perturbation f, décomposition f, aspect m, intérieur, endocrinien.

ELECTROLYTE

C'est un corps (acide, base ou sel) qui peut être décomposé en ions, c'est-à-dire en atomes ou en groupements d'atomes porteurs d'une charge électrique. Si cette charge est positive, alors c'est un cation. Si cette charge est négative, alors il s'agit d'un anion. Ainsi le chlorure de sodium (NaCl) peut être dissocié en cation sodium (Na⁺) et en anion (Cl^-).

Les électrolytes en solution aqueuse sont partiellement ou complètement dissociés en leurs ions. Les liquides de l'organisme sont des solutions électro-lyti-ques dont la concentration est remarquablement constante. Leurs ions jouent un rôle considérable, en particulier, dans les mouvements de l'eau dans l'organisme et dans le maintien de la constance du pH des milieux intérieurs.

La constance des concentrations des liquides organiques en électrolytes s'appelle l'équilibre hydro-électrolytique (ou équilibre hydro-ionique). Les liquides de l'organisme sont des solutions électrolytiques. La répartition de l'eau dans les secteurs intracellulaire et extracellulaire et ses mouvements sont dus aux substances qui y sont dissoutes, en particulier, aux électrolytes et à leurs ions.

La constante de la composition en eau et en ions des différents compartiments liquidiens constitue un des aspects fondamentaux de l'équilibre du

milieu intérieur. Son maintien, malgré des échanges incessants, nécessite la mise en œuvre des mécanismes régulateurs agissant soit sur l'eau elle-même, soit sur les électrolytes dissous.

L'équilibre hydro-ionique résulte de l'égalité entre les apports d'eau et d'ions, dont les plus importants sont le sodium et le potassium et leurs éliminations. Les troubles de l'équilibre hydro-électrolytique sont observés au cours de nombreuses affections, parmi lesquelles on peut citer: maladies rénales, insuffisance cardiaque, cirrhose, maladies endocriniennes, perturbations diges-tives, pulmonaires, nerveuses, métaboliques.

Mots à retenir

SUBSTANTIFS

1) groupement m - группирование; (функциональная) группа

2) charge m électrique - электрический заряд

3) chlorure m de sodium - хлорид натрия

4) électrolyte m - электролит

5) liquide m - жидкость

6) mouvement m - движение

7) maintien m - поддержание, поддержка

8) constante f - константа, постоянная (величина)

9) milieu m - среда

10) équilibre m - равновесие, баланс

11) répartition f - распределение, размещение

12) compartiment m - отделение; отсек; секция

13) échange m - обмен; обменная реакция

14) égalité f - равенство

15) apport m - подача, поступление

16) élimination f - удаление, выведение, устранение

17) affection f - заболевание

18) trouble m - расстройство, нарушение (мед.); помутнение (хим.)

19) insuffisance f - недостаточность

20) perturbation f - нарушение, повреждение

21) mise f en œuvre - применение, использование

22) constance f - постоянство; стойкость

VERBES

1) décomposer qch - разлагать; расщеплять

2) se composer de qch - состоять из ч.-л.

3) dissocier qch - диссоциировать; разъединять

4) dissoudre qch - растворять

5) constituer qch - составлять, образовывать

6) nécessiter de f. qch - вынуждать, заставлять -«- qch - требовать, повлечь за собой

7) agir - вступать в реакцию; воздействовать, действовать

8) observer qch - наблюдать

ADJECTIFS ET ADVERBES

1) aqueu/x, -se - водный

2) constant, -e - постоянный

3) considérable - значительный, важный

4) cellulaire - клеточный

5) fondamental, -e - основной, фундаментальный

6) incessant, -e - непрерывный, беспрестанный

7) partiellement [parsjεlmã] - частично

8) complètement - полностью, вполне

9) remarquablement - замечательно, поразительно 10) incessamment - непрерывно, беспрестанно

EXPRESSIONS

1) c'est-à- dire - то есть

2) il s'agit de qch - речь идёт о...

3) en particulier - особенно, в особенности; в частности

4) être dû à qch - быть вызванным ч.-л.

5) soit.soit; tantôt.tantôt - или.или, либо.либо

EXERCICES DE LEXIQUE

I. Remplacez les points par une forme convenable:

1. Les électrolytes en solution aqueuse sont . ou complètement dissociés en leurs ions.

2. Ces ions jouent un rôle ... dans le maintien de la constante du pH.

3. Les constantes des concentrations des liquides organiques en électrolytes s'appelle . hydro-électrolytique.

4. La répartition de l'eau dans les secteurs intracellulaire et extracellulaire et ses mouvements . aux électrolytes et à leurs ions.

5. La constante de la composition en eau et en ions des différents compartiments liquidiens . un des aspects fondamentaux de l'équilibre du milieu intérieur.

6. Son maintien nécessite . des mécanismes régulateurs.

a) constitue

b) sont dus

c) l'équilibre

d) considérable

e) la mise en œuvre

f) partiellement

II. Remplacez les points par un mot ou une expression appropriés:

1. L'électrolyte c'est un corps qui peut être . en ions.

a) composé;

b) associé;

c) décomposé.

2. Ce sont des atomes ou des groupements d'atomes porteurs d'une . électrique.

a) répartition;

b) constante;

c) charge.

3. Le chlorure de sodium (NaCl) peut être ... en cation sodium (Na⁺).

a) résulté;

b) agi;

c) dissocié.

4. Si la charge électrique est négative, . d'un anion.

a) on appelle;

b) il s'agit;

c) il résulte.

5. Les liquides de l'organisme sont des solutions électrolytiques dont la concentration est . constante.

a) légèrement;

b) remarquablement;

c) partiellement.

6. Leurs ions jouent un rôle considérable, dans les mouvements de l'eau dans l'organisme.

a) en général;

b) en particulier;

c) normalement.

7. Les . de l'organisme sont des solutions électrolytiques.

a) mouvements;

b) corps;

c) liquides.

8. L'équilibre hydro-ionique . de l'égalité entre les apports d'eau et d'ions.

a) résulte;

b) constitue;

c) nécessite.

9. Les . de l'équilibre hydro-électrolytique sont observés au cours de nombreuses affections.

a) répartitions;

b) troubles;

c) concentrations.

10. Ce sont les affections provoquées par l'équilibre hydro-électrolytique les plus répandues: maladies rénales, cirrhose, . cardiaque, etc.

a) insuffisance;

b) déficit;

c) carence.

EXERCICES DE GRAMMAIRE

I. Mettez les verbes à la Forme Passive aux temps indiqués:

1. Certains corps purs (constituer - Présent, Futur Simple) d'un seul élément.

2. Un constituant commun à plusieurs corps purs (appeler - Présent, Passé Composé) élément chimique.

3. Certains corps purs (décomposer - Futur Simple, Conditionnel Présent) en plusieurs parties de propriétés différentes.

4. D'habitude, l'ozone (transformer - Imparfait, Présent) en oxygène et l'oxygène en ozone sans intervention de corps étrangers.

5. Les corps purs (composer - Présent, Passé Composé) de molécules.

6. Les électrolytes en solution aqueuse (dissocier - Présent, Futur Simple) en leurs ions.

7. L'équilibre hydro-ionique (devoir - Passé Composé, Imparfait) à l'égalité entre les apports d'eau et d'ions.

8. Les troubles de l'équilibre hydro-électrolytique (observer - Futur Simple, Conditionnel Présent) au cours de nombreuses affections.

9. Si deux ou plusieurs corps (mélanger - Imparfait), ils ne perdraient pas leurs propriétés.

10. Plusieurs dérivés du carbone (employer - Présent, Futur Simple, Passé Composé) industriellement.

II. Remplacez les points par une forme convenable des Pronoms relatifs simples (qui, que, dont):

- c'est un corps . peut être décomposé en ions

- des atomes . portent une charge électrique

- des solutions électrolytiques . la concentration est constante

- la constance des concentrations . on appelle l'équilibre hydro-élec-trolytique

- le maintien de l'équilibre ... nécessite la mise en œuvre des mécanismes régulateurs

- l'égalité entre les apports d'eau et d'ions . les plus importants sont le sodium et le potassium

- c'est un métalloïde . se trouve à l'état pur dans le diamant

- l'hémoglobine . fixe l'oxygène au niveau des poumons

- une anoxie diffuse . les organes les plus avides d'oxygène souffrent surtout

- la matière . les atomes se disposent pour faire des cristaux

- le soufre ... on utilise principalement sous forme d'une poudre jaune

- un métal . les sels sont très répandus

- le nitrate . on emploie comme diurétique

- le chlorure de potassium . a une saveur salée

- le phénol . l'odeur est assez forte

III. Traduisez les phrases ci-dessous avec des Pronoms relatifs composés, en faisant attention aux prépositions:

1. Ce sont des principes sur lesquels se base cette méthode.

2. L'air est une substance dans laquelle les constituants sont mélangés.

3. Ce sont des éléments auxquels on a donné des noms appropriés.

4. Des affections parmi lesquelles on peut citer: cirrhose, perturbations digestives et nerveuses.

5. Un atome est composé d'un noyau autour duquel tournent des électrons.

6. Une réaction chimique est une transformation au cours de laquelle des corps purs disparaissent et des corps purs nouveaux apparaissent.

7. Les sels se présentent sous forme de cristaux ioniques à l'intérieur desquels les ions positifs et les ions négatifs sont distribués dans l'espace.

8. Les colorants sont des substances solubles dans des solutions auxquelles elles donnent leur couleur.

9. Les oxydes métalliques existent à l'état naturel sous forme de minerais à partir desquels on retire le métal correspondant.

10. L'eau se congèle à 0 °C et bout à 100 °C. Ces deux températures auxquelles on a donné les valeurs de 0 et 100 sont les points fixes de nos échelles thermométriques.

11. La vie des organismes est possible dans un milieu pour lequel le pH est compris entre certaines limites particulières à chaque espèce.

12. L'air est un gaz qui constitue le milieu dans lequel nous vivons.

13. On chauffe ce mélange pendant quelques heures au bout desquelles on note l'apparition à la surface du mercure de poussières rouges.

14. Par combustion de l'ammoniac dans l'oxygène ou le chlore, l'azote perd l'hydrogène auquel il était combiné et s'oxyde à l'état d'azote libre.

15. C'est la température à laquelle on réduit l'oxyde de zinc par le carbone pour obtenir le métal.

METTEZ LE POINT FINAL DU TRAVAIL DE TEXTE

• Analysez le texte étudié en faisant attention aux électrolytes en solution aqueuse.

• Formulez l'idée principale de ce texte concernant l'équilibre hydroionique de l'organisme.

• Divisez le texte étudié en quelques parties, donnez un titre à chacune et présentez le texte d'après ce plan en français.