ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Всё вышеизложенное составляет основу искусства ухода за хирургическими больными, которым предстоит овладеть студентам медицинской академии.

Как всякая наука, уход за больными имеет свою историю, охватывающую тысячелетия. Как видно из истории, в оказании помощи больным, обездоленным, несчастным людям активное участие принимали даже царственные особы - так что милосердие «Богу угодное» было царским делом. Христиане верили, что спасение в загробной жизни будет зависеть от хорошего обращения друг с другом в этой жизни, поэтому старались заботиться о бедных, голодных и больных людях. Вера в Бога была и организатором помощи страждущим, и мощной психологической поддержкой для тех, кто занимался этой тяжёлой работой. Надеемся, что изучение истории ухода за больными, а также знания о культуре общения с больными, родственниками больного и с коллегами помогут студентам в их будущей самостоятельной работе.

В приёмном отделении происходит первый контакт врача с пациентом, и нельзя забывать, что больной с первых мгновений оценивает врача. Только бережное, терпеливое отношение врача рождает в ответ беспредельное доверие к нему, помогает выяснить причины заболевания и выбрать оптимальные методы профилактики и лечения. Каждый больной хочет, чтобы время, отведённое для его приёма, было полностью отдано ему. Еще Г.А. Захарьин подчёркивал, что изучение переживаний больного не менее важно, чем факты, которые с большой точностью удаётся зарегистрировать с помощью современных методов исследования.

Как будущие врачи, студенты должны понимать, что даже блестяще технически проведённая операция не может обеспечить успеха, если больной к операции подготовлен плохо или уход за ним в послеоперационном периоде будет недостаточным. Для получения практической подготовки студентам медицинской академии необходимо знать принципы ухода за хирургическими больными в операционной и в послеоперационном периоде. Пребывание в операционной - серьёз- ный стресс для больного, поэтому медработники операционного блока и хирургического отделения своим вниманием и заботой должны уменьшать его тревожность. Необходимо помнить, что больной после

операции нуждается в особом внимании, заботливом уходе и пунктуальном выполнении всех назначений врача.

С давних пор человек пытается бороться с болезнью и смертью. Но наибольший протест в сознании человека вызывает преждевременная смерть. Организм человека - сложная система, все части которой связаны между собой тысячами нитей в единое целое. Потеря этой взаимосвязи превращает тело человека в сумму тканей, что приводит к гибели организма. Установлено, что человек продолжает жить некоторое время после остановки дыхания и прекращения работы сердца. В случае необходимости человека ещё можно вернуть к жизни, если провести реанимационные мероприятия, которые должен уметь выполнять каждый медицинский работник. Надеемся, что знания и умения, приобретённые студентами при изучении элементарной сер- дечно-лёгочной реанимации, будут полезны им как будущим врачам где угодно в любое время суток и года.

Совершенствование организации и методов помощи больным с острыми нарушениями жизненно важных функций организма - важное гуманистическое направление современной медицины. Уход за больными, находящимися в ОРИТ, представляет сложный комплекс мероприятий, от которого во многом зависит исход заболевания. Студентам, как будущим врачам, необходимо помнить, что организация ухода за больными в ОРИТ возлагается на врача и он обязан владеть всеми манипуляциями в полном объёме.

Знания по десмургии помогут студентами в практической деятельности, и при необходимости каждый из них без труда сможет наложить необходимую повязку пострадавшему, а также в плане оказания первой помощи осуществить транспортную иммобилизацию и транспортировку пострадавшего. Следует помнить, что правильно наложенные повязки способствуют скорейшему выздоровлению пострадавшего, а наложенные неправильно причиняют ему двойное страдание, вызванное, с одной стороны, травмой или другим патологическим процессом, а с другой - неудачно выполненным пособием.

Студенты должны уяснить, что для их будущей успешной врачебной деятельности необходимы не только высокая профессиональная подготовка по специальности, но и особые личностные качества. Больной человек всегда ищет в других моральную поддержку, и найти её он должен прежде всего во враче - человеке, в знания, авторитет, доброе участие которого он должен безгранично верить. Заслужить такое доверие не просто, но необходимо. Слово врача может и должно быть действенным средством исцеления. «Если больному после разговора с врачом не стало легче, то это не врач», - говорил В.М. Бехтерев. Врач должен быть гуманным, любящим больных человеком. Челове-

ческие качества должны преобладать в натуре врача. И, обладая этими гуманными качествами, врач должен влиять на больных, придавая им силу и бодрость для преодоления болезни.

Известно, что человек не рождается личностью - он становится ею в результате и в процессе взаимодействия с окружающей социальной средой. Примеры из жизни многих выдающихся людей доказывают и показывают, чего добивается человек, если он сознательно идёт к поставленной цели.

Надеюсь, что знакомство с жизненными примерами великих гуманистов всех времён и народов поможет будущим врачам воспитать в себе особые личностные качества, необходимые для выполнения профессиональных обязанностей.

Считаю, что изучение ухода за хирургическими больными как одной из первых клинических дисциплин поможет студентам проверить правильность выбора специальности. Кроме того, приступив к самостоятельной работе, начинающий врач благодаря знаниям по уходу за хирургическими больными сможет более эффективно организовать лечебный процесс и контролировать работу среднего и младшего медицинского персонала.

С благодарностью приму все объективные замечания и учту их в дальнейшей работе.

ГОУ «ВПО Кировская ГМА Росздрава», ул. К. Маркса, 112, г. Киров, 610027, кафедра общей хирургии с курсом ухода

за хирургическими больными, тел.: (8332) 60-42-44