РУКОВОДСТВО ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПО МЕДИЦИНСКОМУ ПРАВУ (ПРАКТИКУМ) ВВЕДЕНИЕ

Право на охрану здоровья и медицинскую помощь является общепризнанной нормой международного права, закрепленной как во Всеобщей декларации прав человека (ст. 25), так и в Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах (ст. 12). В Российской Федерации право каждого человека на охрану здоровья и медицинскую помощь закреплено в п. 1 ст. 41 Конституции Российской Федерации.

В связи с этим вся совокупность современных общественных отношений предъявляет все более высокие профессиональные, морально-этические и правовые требования к специалистам сферы здравоохранения, являющимся основными субъектами оказания медицинской помощи. Разнообразие форм оказания медицинской помощи населению и появление, наряду с государственной и муниципальной, также частной системы здравоохранения, которые предоставляют медицинские услуги гражданам, делают все более необходимым четкую правовую регламентацию врачебной деятельности и охраны здоровья граждан.

Знание медицинскими работниками основных норм медицинского права, законодательства в области здравоохранения, представление о своих правах, обязанностях, о юридической ответственности, наступающей за различные профессиональные правонарушения, а также знание прав пациента должны составлять фундамент правовой культуры работников здравоохранения. Так, ч. 2 ст. 54 центрального акта здравоохранения - Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан - требует наличия у медицинских специалис- тов знаний не только теории и практики избранной специальности, но и вопросов законодательства в области охраны здоровья граждан.

Следует, однако, признать, что существует проблема надлежащей подготовки высококвалифицированных медицинских кадров, умеющих применять правовые знания при осуществлении профессиональной ме- дицинской деятельности (см. «Введение», том I учебника).

Оптимальная организация педагогического процесса при преподавании на всех факультетах медицинских вузов комплексной учебной дисциплины «Правоведение. Медицинское право» (в дальнейшем «Медицинское право») как важной составной части общей профессиональной подготовки врача, несомненно, будет способствовать решению этой важной и актуальной проблемы.

При этом представляется очевидным и обоснованным, что все предусмотренные действующими учебными планами для различных факультетов смежные дисциплины «Правоведение», «Правовые основы охраны здоровья» и «Юридические основы профессиональной деятельности врача» органически включены в рамки курса «Медицинское право».