Предисловие

Учебное пособие «Практикум по аналитической химии. Качественный химический анализ» содержит описание лабораторных работ, образцы тестовых заданий и контрольных работ по следующим разделам курса аналитической химии: качественный анализ катионов, качественный анализ анионов, качественный анализ вещества.

Пособие составлено на основе учебника Ю.Я. Харитонова «Аналитическая химия (аналитика). Книга 1. Общие теоретические основы. Качественный анализ», издание 3-е (М.: Высшая школа, 2005).

При изучении аналитических реакций катионов и анализе их смесей используется кислотно-основная классификация катионов по группам, а при аналогичном изучении анионов - классификация, основанная на образовании малорастворимых солей бария и серебра.

Охарактеризованы важнейшие аналитические реакции катионов, анионов и описания методик проведения этих реакций.

Предусматривается проведение работ по следующим темам.

Тема I. Анализ катионов первой, второй и третьей аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Тема II. Анализ катионов четвертой, пятой, шестой аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Тема III. Анализ смеси катионов всех шести аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Тема IV. Качественный анализ анионов.

Тема V. Анализ смесей катионов и анионов (качественный химический анализ вещества).

Данное издание рекомендует следующую последовательность проведения лабораторных работ по качественному химическому анализу, тест-контроля и контрольных работ.

Занятие 1. Аналитические реакции катионов первой аналитической группы по кислотно-основной классификации.

Занятие 2. Аналитические реакции катионов второй и третьей аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Занятие 3. Анализ смеси катионов первой, второй и третьей аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Занятие 4:

а) тест-контроль 1;

б) аналитические реакции и анализ смеси катионов четвертой аналитической группы по кислотно-основной классификации.

Занятие 5:

а) письменная контрольная работа 1;

б) аналитические реакции катионов пятой и шестой аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Занятие 6:

а) тест-контроль 2;

б) анализ смеси катионов четвертой, пятой и шестой аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Занятие 7. Экстракция в качественном анализе катионов. Занятие 8. Анализ смеси катионов всех шести аналитических групп по кислотно-основной классификации.

Занятие 9:

а) письменная контрольная работа 2;

б) аналитические реакции анионов первой аналитической группы по классификации, основанной на образовании малорастворимых солей бария и серебра.

Занятие 10. Аналитические реакции анионов второй и третьей аналитических групп по классификации, основанной на образовании малорастворимых солей бария и серебра.

Аналитические реакции некоторых органических анионов.

Занятие 11:

а) тест-контроль 3;

б) анализ смеси анионов.

Занятие 12:

а) письменная контрольная работа 3;

б) качественный химический анализ твердофазного вещества.

В зависимости от конкретной ситуации допускается проведение некоторых работ (например, работ 6, 8, 12) в течение не одного, а двух занятий. Возможно также смещение сроков проведения тест-контролей и письменных контрольных работ.

В конце каждой темы приводятся примеры тестовых пунктов для промежуточного контроля знаний студентов, содержание итоговой письменной контрольной работы, пример контрольного билета.

Целью лабораторных занятий по качественному химическому анализу является выработка навыков работы по качественному анализу

полумикрометодом через выполнение лабораторных и контрольных работ, закрепление и углубление теоретических знаний путем решения типовых расчетных задач.

Каждое лабораторное занятие строится по следующему плану: вводная беседа преподавателя, проверка подготовленности к занятию с использованием вопросов для самопроверки, методические указания преподавателя перед выполнением лабораторной работы, индивидуальное выполнение работы, ее защита, подведение итогов и выдача задания для самоподготовки к следующему занятию.

На итоговом занятии по теме студенты пишут письменную контрольную работу. Промежуточный контроль знаний студентов по теме проводится по тестовой методике.