Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.

Сообщество студентов Кировской ГМА

Апрель 28, 2017, 03:35:25

Ответ

Имя:
E-mail:
Тема:
Иконка:

Вложение:
(Удалить вложение)
(Добавить ещё)
Ограничения: максимум вложений в сообщении — 50, максимальный размер всех файлов — 20480 Кбайт, максимальный размер одного файла — 20480 Кбайт
Визуальная проверка:
Покрывает кость:
Переведите с латинского - canalis:

подсказка: нажмите alt+s для отправки или alt+p для предварительного просмотра сообщения


Сообщения в этой теме

Автор: никола
« : Сентябрь 04, 2016, 12:58:46 »

оптапи
Автор: Алтынай
« : Март 02, 2016, 18:51:18 »

Нервно-психическое развитие ребенка
Анатомо-физиологические особенности
Оценка нервно-психического развития

Автор: пупсик
« : Апрель 30, 2015, 16:42:14 »

файл заблокирован по жалобам
Автор: Цирус
« : Май 28, 2012, 19:47:14 »




Год выпуска: 2006
Автор: Капитан Т. В.
Жанр: Педиатрия
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы
Описание:
 В данный учебник по пропедевтике детских болезней вошли все вопросы согласно программе обучения.
Раздел ухода за ребенком, который изучается одновременно с пропедевтикой детских болезней, введен исключительно по просьбе студентов как отечественных, так и студентов-иностранцев второго-третьего курсов. Вопросы в целом несложные, тем не менее, у студентов-иностранцев второго курса еще имеются проблемы в знании русского языка. Лучше владея русским языком, студенты третьего курса, к сожалению, часто не успевают на занятие одновременно (англ. simultaneously) выучить (англ. mastering) довольно большие вопросы пропедевтики и ухода за ребенком.
В издании учтены замечания студентов, а также выполнены такие их рекомендации и просьбы:
- основные моменты текста подчеркнуты или выделены жирным шрифтом;
- чаще текст написан в стиле перечисления основных вопросов;
- имеется большое количество демонстративных фотографий;
- даны примеры написания некоторых разделов истории болезни;
- представлены не только нормативные данные лабораторных методов обследования, но и их патологические изменения с трактовкой результатов; большинство анализов имеют настоящий, со слов студентов, «живой» вид;
- представлена краткая характеристика большинства известных научных исследователей, ученых (указаны страны и время их жизни);
- описаны методы и средства расчета всех видов вскармливания ребенка, а также разные варианты задач с их решением, что значительно облегчит подготовку студентов в домашних условиях;
- дана краткая характеристика многих заболеваний, что соответствует программе изучения пропедевтики детских болезней и, что не менее важно, значительно облегчает изучение студентами II-III курсов многих симптомов патологических состояний;
- в приложении имеются схема истории болезни, центильные таблицы, диетические столы, основные нормативные анализы лабораторного обследования всех изученных систем;
- для студентов-иностранцев много слов переведено на английский язык.
Знание всех разделов пропедевтики детских болезней необходимо не только педиатру или семейному врачу, но и каждому врачу. Не потому, что в некоторых странах мира нет отдельной специальности врача-педиатра. А потому, что при ухудшении состояния ребенка, особенно в экстренных случаях, родители обращаются за помощью к врачу любой специальности. И Вы, пока еще студенты, уже через 3-4 года должны будете обслужить малыша и оказать неотложную помощь.

[spoiler=Содержание]Этика и деонтология педиатра
Общие вопросы педиатрической службы и ухода за ребенком
Детские лечебно-профилактические учреждения
Понятие о здоровье детей
Работа детской больницы
Правила гигиены
Лечебные ванны
Пролежни
Организация работы медицинского персонала детского отделения
Правила введения лекарственных препаратов
Знакомство с историей болезни
Периоды детского возраста
Физическое развитие ребенка
Критерии оценкифизического развития
Вариабельность физического развития
Нервно-психическое развитие ребенка
Анатомо-физиологические особенности
Оценка нервно-психического развития
Семиотика нарушений
Правила наблюдения за детьми для нормального развития нервной системы
Уход за ребенком с патологией нервной системы
Кожа и подкожная клетчатка
Кожа
Подкожный жировой слой
Семиотика нарушений
Лимфатические узлы
Уход за ребенком при заболеваниях кожи
Костная система
Анатомо-физиологические особенности
Семиотика нарушений
Мышечная система
Аяатомо-физиологическиеособенности
Семиотика нарушений
Уход за ребенком при заболеваниях костно-мышечной системы
Введение в неонатологию
Пограничные состояния
Понятие о зрелости новорожденного
Понятие о недоношенности
Первичный туалет новорожденного
Уход за новорожденным
Патронаж новорожденных
Санитарно-гигиенический режим отделения новорожденных
Дыхательная система
Анатомо-физиологические особенности
Порядок и методика клинического обследования
Понятие о дыхательной недостаточности
Дополнительные методы обследования
Заболеванияорганов дыхания
Уход за ребенком
Органы пищеварения
Анатомо-физиологические особенности
Порядок иметодика клинического обследования
Дополнительные методы исследования
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Уход за ребенком
Вскармливание детей
Естественное вскармливание
Искусственное вскармливание
Смешанное вскармливание
Особенности вскармливания недоношенных детей
Питание детей преддошкольного возраста
Диетические столы
Сердечно-сосудистая система
Анатомо-физиологические особенности
Порядок и методика клинического обследования
Недостаточность кровообращения
Семиотика нарушений и заболевания сердечно-сосудистой системы
Уход за ребенком
Кровь и кроветворная система
Этапы кроветворения у плода
Анатомо-физиологические особенности костного мозга
Дополнительные методы обследования
Семиотика нарушений, а также заболевания крови и кроветворной системы
Уход заребенком
Основы иммунологии
Органы иммунной системы
Врожденный неспецифический (естественный) иммунитет
Приобретенный специфический (адаптивный) иммунитет
Семиотиканарушений
Система почек и мочевыводящих путей
Анатомо-физиологические особенности
Порядок и методика клинического обследования
Дополнительные методы обследования
Заболевания почек и мочевыводящих путей
Уход за ребенком
Эндокринная система
Уход за ребенком
Обмен веществ и энергии
Обмен белков
Обмен жиров
Обмен углеводов
Водно-солевой обмен
Кислотно-щелочное состояние
Витамины в педиатрии
Значение и семиотика нарушений содержания витаминов в организме[/spoiler]

Скачать